李可行，来自广东珠海，现就读于华中科技大学化院应化1803班。阳光的外表下有着有趣的灵魂，他喜欢摄影，热爱美食，最中意人文风情。经过激烈的答辩，他如愿获得化院2021年国家奖学金，这离不开他平日里的勤奋努力。
从高中到大学
忆起高考，来自广东的他坦然地说：“我高中其实学习成绩不算太好，我来到华科是压线的。广东省大多数学校更注重的是素质教育，而对于应试教育其实没有像其他省份那样重视。所以高中时老师不会特别的逼着学生学习，学习还是得靠自己。我当时其实也没什么特别的回忆，就是比较勤奋吧。高中精力比较旺盛，早上六点起床，晚上凌晨睡觉，也不觉得特别累。主要是因为能学的进去，多花点时间成绩就有了一些起色。”高中时他的目标是考上985大学，他便努力地向着目标前进。这种目标意识也伴随着他之后的学习生活。
高考填报志愿时，他的本意最想要选择金融专业，但因为各种原因兜兜转转来到了华科化学系。“我填的时候物理、化学都填了，化学也算是我比较喜欢的科目吧。也是因为感兴趣所以才学的进去嘛，兴趣还是比较重要的。”在大二，他通过自己的努力，完成了金融双学位的辅修，也算是弥补了高考时的遗憾。
从“萌新”到“大佬”
从大一到大三，他的学习成绩从班级中游上升到班级前十，被问及如何提升成绩时，他说：“我觉得我不算特别聪明的小孩，就比如我的室友，用一天的时间复习一门课就考了96分，而我复习了很久也只考了80多分。大一时有的课上得很快，我只能自己回去再慢慢看书。从高考成绩我就知道我跟其他同学肯定是有差距，那么我就只能自己多花时间来弥补这些差距。”“大一其实我对自己没有特别高的要求，认真学就可以了。”勤奋永远是成功的秘诀，当我们意识到自己的不足时，投入时间与精力、朝着目标努力便是最好的选择。
新冠疫情的爆发，使得他大二学年只能呆在家学习。“像之前说的，广东省一般都是自学多一点，所以疫情期间我的学习状态还可以，可能其他同学有一些松懈，然后就让我的排名往上升了一点。我自己也没想到能考到前十，因为我觉得自己的学习方式也没有特别大的变化。当时的自信心也提升了。想着大三有保研、试一下，所以就奋力地往前冲了。”如今，李可行已经成功保研至上海交通大学。这与他的不懈努力脱不了关系。成功的人都不缺乏自律，在其他人松懈时，保持自己的状态、持续自律，最终的收获可能会让你喜出望外。
科研竞赛方面，李可行学长参与了黄才利老师课题组、参加了众多学科竞赛并拿到名次。在全国大学生化工设计竞赛中，他担任队长拿到了全国二等奖，在队中，他主要负责编制各项文档，如可行性分析，初步设计说明书，创新性说明书，安全预评价，环境影响报告书等等，总计编写文字超过30w字。
关于大学生活
李可行在大学期间，参加了众多学生组织：担任党建秘书长、参与院羽毛球队管理、担任班级班长一职。“其实每个人的时间都是有限的，我有时候哪怕拿出高三的势头，事情也很难做完。但是我并不把做学生工作当成任务，我可能天生就适合干这个，做学生工作时就像放松一样。有人给我这么一个工作，我比较出色的把它完成，能得到他人的认可；或者在学生组织里帮助同学、举办一些活动、让大家享受到一些快乐或者福利，这个过程对我来说本身就是很舒服、很开心的，不会感觉到很累。”“再像羽毛球队的训练，的确身体上很累，但是打球这个过程还是很快乐的！”提及如何平衡学习、学生工作与兴趣爱好，他说：“如果你有事情，就立刻去干，这是一个执行力的问题。要对自己的能力有一个认知，比如做一个ppt或者策划大概你需要多长时间，羽毛球队训练要多长时间，学习某门课程学多久能学好。然后把这些事情安排在一天的不同时间段。你不一定要写个计划，因为大学很多事情是始料不及的，经常突然出现某个事情，很难完完整整地计划出来，所以要对时间段有一个规划。就像塞积木一样，安排后去做就好了。当你对所有事情都有了清晰的了解后，那每一个时间段就是比较明确的了。计划好之后，再就是愿不愿意去执行的问题了，如果能稳住心态，每件事都全身心去投入，自然而然就能把事情都做好，这也是一个效率的体现。其实我也比较随性，如果今天有时间就去做咯，如果做得快我还能有一些自己放松的时间，如果做得慢熬熬夜也要把它做完，反正总是要按照计划一步步的走下去。”
“学生工作给我带来最大的收获是交了很多朋友，加入学生组织你能见识到很多同龄人，很多比你优秀的同龄人。你能知道他们在遇到问题时是怎么做的、做学生工作的时候他们是怎么想的，这其中有很多可以学习的地方。大学不像高中，到了大学，如果不参加学生组织或者球队之类的，你真正的圈子就只有宿舍的室友，甚至有的同班同学都说不上几句话。参加学生组织可以认识很多人，扩大自己的社交圈。人是一种社交动物，你的圈子越大，认识的人就越多，华科是一个很好的平台。
·给学弟学妹们的建议
提到对大一萌新学习方法的建议，李可行学长说：“其实我一直觉得学习方法是每个人自己的东西。我讲的一部分是放之四海而皆准的，它不光是学习上，也可能是生活上甚至为人处事上都适用的，另一部分只是我自己的一些学习建议吧，真正到自己去实操的时候，你需要去根据自己的学习状态、对课程的兴趣、对课程难易的认知、甚至说是自己的情绪去灵活调整的，这样才能达到适合自己的学习模式。第一点，我觉得很多时候态度是要端正的，不能秉着‘六十分万岁’的心态、觉得混个学位证就可以了。如果真的想在学习上有所收获的话，首先就要把这些心思都摒弃掉，不骄不躁地去学习。第二点的话，我觉得我们需要‘清空’。我把我们每个人都比作一杯水的话，高中毕业时我们水已经满了，到了大学该换一杯水了。大学整个学习的目的、科目的内容、思维上的深度、老师讲课的方式，这些都是不一样的。你需要把你原有的方式抛掉，你可以保留原来的某些好的学习习惯，但不能像高中一样仍然坚持题海战术或者依赖老师推着走。可以当作自己从来没有学习过一样，重新去想我该怎么去学这门学科，就像小时候认字写字一样，把每本书认认真真看一遍，有了自己的体会后再去结合以前的学习习惯调整自己的学习方式。”
“其实我大一的时候也很不适应，当时我发现问题后，就换了一种方式：上课只认真听，也不看书、不记笔记，因为老师讲得很快、我觉得不容易跟上，回去之后再把书重新看一遍、自己做题目。这跟高中其实很不一样，如果像高中一样只以把老师布置的作业做完为目的，那每天会有大把大把的时间，但如果像我这样的话可能看书就要看两三个小时甚至一晚上。”李可行学长大一时和大家都一样，也经历过不适、迷茫，但他迅速地调整了自己，最终很好的适应了大学学习生活。“我建议大家不要焦虑，先不要想这样做适不适合自己、有没有效果，先去做，然后再去总结出自己的一套方法。先去适应，再去提高，不可能说一步到位。
未来期许
“清风徐来，水波不兴。”“业精于勤，亦荒于嬉。”“逆水行舟，百尺竿头。”“酒祝东风，且共从容。”写在答辩PPT里的几句话，既是李可行学长对自己的描述与期待，也是对学弟学妹们的深情祝福。希望他能够坚定理想，脚踏实地，带着自己的理想和信念，坚定的奔赴下一程山海，也祝他未来可期，快雪时晴！
